Espinosa Cevallos, P.A. 2024. Integración del enfoque STEAM en la educación general básica: impacto en el desarrollo del pensamiento crítico y creatividad. Revista Tecnopedagogía e Innovación. 3, 1 (jun. 2024), 53–69. DOI:https://doi.org/10.62465/rti.v3n1.2024.70.