ESPINOSA CEVALLOS, P. A. Integración del enfoque STEAM en la educación general básica: impacto en el desarrollo del pensamiento crítico y creatividad. Revista Tecnopedagogía e Innovación, [S. l.], v. 3, n. 1, p. 53–69, 2024. DOI: 10.62465/rti.v3n1.2024.70. Disponível em: https://editorialscientificfuture.com/index.php/rti/article/view/70. Acesso em: 19 sep. 2024.