Importance of anger management in youth and adults

Authors

DOI:

https://doi.org/10.62465/rpca.v2n2.2023.46

Keywords:

Manejo de la ira, regulación emocional, desencadenantes de la ira, estrategias de afrontamiento, personas adultas, adultos jóvenes

Abstract

This work aims to analyze the importance of anger management in young people and adults, reviewing the available scientific literature on the subject. Anger is a natural emotion that can lead to physical, mental, and social problems if not managed properly. Through the review of the literature and the results obtained, it has been shown that anger management is crucial to improve the quality of life, interpersonal relationships and emotional well-being of young people and adults. Various techniques and strategies for anger management have been identified, such as progressive muscle relaxation, deep breathing, mindfulness, cognitive-behavioral therapy, among others, as well as the importance of social support and effective communication in this process. The implementation of intervention programs for anger management in different contexts, such as in the workplace, education and mental health, is recommended to improve anger management and reduce its negative consequences. In addition, the importance of prevention is highlighted, teaching anger management skills from childhood. In conclusion, this work highlights the need to pay attention to anger management in young people and adults and the importance of providing adequate tools and resources for its management and prevention, in order to improve the quality of life and emotional well-being of people.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Benjamin, J. (1992). El Estrés (Vol. 12). Publicaciones Cruz O., SA.

Castelblanco Torres, C. A., & Manrique Noguera, L. F. (2020). Estilos defensivos en pacientes oncológicos y pacientes crónicos de la ciudad de Pamplona, Norte de Santander.

Cely Contreras, A. A. (2023). Representaciones sociales sobre el estrés y sus efectos en la salud de docentes y funcionarios de una institución educativa privada de la cuidad de Tunja.

Enríquez-Anchondo, H. A. (2011). La inteligencia emocional plena: hacia un programa de regulacion emocional basado en la conciencia plena.

Garcia, I. S. (2019). La cara positiva de las emociones negativas. Editorial AMAT.

Hendel, H. J. (2020). No siempre es depresión: escucha tu cuerpo, descubre tus emociones fundamentales y conecta con tu auténtico ser. Eleftheria.

Herrera Peña, V. (2022). Habilidades de la inteligencia emocional en relación con el consumo de sustancias psicoactivas en adultos intermedios en proceso de rehabilitación.

Lira, N. A. H. (2007). Manual de psicoterapia cognitivo-conductual para trastornos de la salud. LibrosEnRed.

Maldonado Silva, H. I. (2019). Estrategias terapéuticas para el manejo de la ira.

Maynaguez Canacuan, S. P. (2015). Uso de la inteligencia emocional como factor de producción de una buena salud mental en los estudiantes de los décimos años de Educación Básica del Colegio Nacional Atahualpa (Bachelor's thesis).

Nieto, M. Á. P., Delgado, M. M. R., & León, L. (2008). Aproximaciones a la emoción de ira: de la conceptualización a la intervención psicológica. Reme, 11(28), 5.Copyright (2023) © Lorena Fernanda Cusme Vélez

Toasa Guachi, L. A., & Toasa Guachi, R. M. (2022). El proceso de aprendizaje virtual y su incidencia en la salud mental de los estudiantes. Revista Científica UISRAEL, 9(1), 49-68.

Published

2023-07-29

How to Cite

Cusme-Vélez, L. . (2023). Importance of anger management in youth and adults. Revista Política Y Ciencias Administrativas, 2(2), 6–18. https://doi.org/10.62465/rpca.v2n2.2023.46

Issue

Section

Artículos