Influencia de las Aplicaciones tecnológicas en la educación semipresencial

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62465/rti.v2n1.2023.29

Palabras clave:

Aplicaciones tecnológicas, educación semipresencial, tecnología educativa, aprendizaje en línea, modalidades educativas

Resumen

Las aplicaciones tecnológicas en la educación semipresencial han tenido una gran influencia en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Estas herramientas han mejorado la accesibilidad y disponibilidad de los recursos y materiales educativos en línea, y han fomentado la colaboración y el trabajo en equipo entre los estudiantes y los profesores. Sin embargo, también han generado desafíos y preocupaciones relacionados con la calidad del aprendizaje en línea, la evaluación de los estudiantes y la capacitación de los profesores. Es necesario abordar estos desafíos para garantizar que la educación semipresencial sea efectiva y sostenible en el futuro. Además, las aplicaciones tecnológicas pueden adaptarse a las necesidades de los estudiantes y ofrecer una experiencia educativa personalizada. Los estudiantes pueden acceder a los recursos en línea en su propio tiempo y ritmo, lo que les permite administrar mejor su tiempo y compromisos personales. También pueden interactuar con otros estudiantes y profesores a través de foros en línea, videoconferencias y redes sociales.

Otro beneficio de las aplicaciones tecnológicas es que ofrecen una mayor flexibilidad en términos de ubicación geográfica. Los estudiantes pueden acceder a los recursos educativos desde cualquier lugar con conexión a internet, lo que elimina la necesidad de trasladarse físicamente a un lugar específico para asistir a las clases. Sin embargo, la educación semipresencial también tiene sus desventajas. Algunos estudiantes pueden sentirse aislados y desconectados debido a la falta de interacción cara a cara con los profesores y otros estudiantes. Además, la calidad del aprendizaje en línea puede variar dependiendo de la calidad de los recursos educativos y la capacidad del estudiante para administrar su tiempo de manera efectiva.

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Publicado

2023-03-07

Cómo citar

Guaña Moya, J. (2023). Influencia de las Aplicaciones tecnológicas en la educación semipresencial. Revista Tecnopedagogía E Innovación, 2(1), 6–18. https://doi.org/10.62465/rti.v2n1.2023.29

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